DG: akcja Euronet 50/50 Max przyniosła 1 mln zł oszczędności

DG: akcja Euronet 50/50 Max przyniosła 1 mln zł oszczędności

Szkoły oszczędzają energię głównie poprzez zmianę zachowań uczniów, nauczycieli i pozostałych członków społeczności. Mają różne doświadczenia, każda z nich wypracowała wiele dobrych praktyk, które są źródłem inspiracji dla innych placówek.

Pilotażowo projekt został wprowadzony w roku 2010 do dwóch szkół podstawowych - SP 11 oraz SP18, gdzie spotkał się z ogromnym zaangażowaniem. W nagrodę za wybitne osiągnięcia w tym zakresie, nauczyciele oraz uczniowie mogli wyjechać za granicę i uczyć innych, jak oszczędzać energię elektryczną, cieplną, wodę, gaz oraz w jaki sposób segregować odpady.

Od roku 2014 w projekcie uczestniczą już wszystkie podstawówki i gimnazja. Każda ze szkół otrzymała bezpłatnie urządzenia, które służą do pomiarów natężenia światła, temperatury i zużycia energii elektrycznej. Uczniowie mogą eksperymentować, dokonywać analiz oraz wdrażać oszczędności.

Dzieci i młodzież bardzo chętnie angażują się nie tylko w gaszenie świateł, przykręcanie kaloryferów, czy też oszczędzanie wody i segregację odpadów, ale także w kampanie organizowane na rzecz oszczędzania energii. Kilkukrotnie już odbywały się spotkania rodzinne przy szkołach oraz różne pikniki edukacyjne. Dzieci tworzą gazetki tematyczne, opracowują kodeksy ucznia energooszczędnego, umieszczają etykiety na korytarzach oraz w klasach, które przypominają o tym, aby gasić światło i oszczędzać wodę, przygotowują kolorowanki, rymowanki, a także malują plakaty zachęcające do oszczędzania energii. Dzieci poprzez zabawę zdobywają wiedzę i zabierają ją ze sobą, a niejednokrotnie uczą swoich rówieśników oraz rodziców, w jaki sposób podnosić efektywność energetyczną i jak oszczędzać energię.

Realizacja programu ma również wymiar finansowy. Nazwa EURONET 50/50 określa sposób podziału środków, tj. 50% oszczędności wypracowanych w szkole pozostaje w niej, natomiast drugie 50% trafia do gminy. To uczniowie decydują o tym, na co przeznaczyć zaoszczędzone pieniądze, mogą dzięki temu wyjeżdżać na wycieczki edukacyjne, mogą decydować o zakupie pomocy naukowych lub też przeznaczać pieniądze na urządzenia elektroniczne.

W ostatnich tygodniach rozliczono 2015 rok, który przyniósł oszczędności w kwocie przekraczającej 1 mln zł. Oszczędności z tego tytułu w roku 2013 wyniosły ponad 170.000 zł, w roku 2014 przekroczyły 530.000 zł. Są to ogromne sumy, które pokazują, jak wielkie efekty ekonomiczne można uzyskać tak małym nakładem kosztów.